Науково-методична проблема закладу «Організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства в умовах реалізації концепції Нової української школи».

 

Мета:
Спрямувати освітній процес на формування ключових компетентностей особистості;

допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти і можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками.

 

Основні напрямки діяльності:
Надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб;

- участь у пошуковій роботі;

- розвиток творчої особистості з почуттям національної самосвідомості;

- формування в учнів громадянських рис.
 

Прогнозований результат – підвищення професійної майстерності вчителя, рівня та якості знань здобувачів освіти.
Педагогічні працівники, учні та їхні батьки, об’єднані спільними цілями та прагненнями, є рівноправними учасниками освітнього процесу, відповідальними за результат.

 

 

ТЕМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ:

Роль  учителя у формуванні життєвих компетентностей школяра

 

 

НАПРЯМКИ ВИХОВАННЯ:

національно - громадянське виховання ;

військово - патріотичне виховання;

морально-правове  та превентивне виховання;

трудове виховання та профорієнтаційна робота;

екологічне виховання та формування здорового способу життя;

художньо-естетичне виховання;

родинно-сімейне виховання;

сприяння творчому розвитку особистості.